与食物过敏一起生活
食物过敏儿童的非食品奖励
疾病控制与预防中心（CDC）自愿指南，用于管理学校和早期护理和教育计划中的食物过敏建议“将非食品激励措施用于奖品，礼物和奖励”。其他备受尊敬的卫生组织和机构也建议这种方法。
虽然转移到非食品激励措施可能需要对学校传统进行稍作改变，但仍有潜在的好处。这种做法可以帮助缓解焦虑和意外暴露于食物过敏的儿童过敏原。以下是可以使用而不是食物的低成本或无需奖励的列表。
无需奖励
- 给阅读，计算机，艺术，游戏的额外时间
- 在外面享受课程或阅读时间
- 允许孩子选择课堂活动或游戏
- 给“不做家庭作业”或不给班级做作业
- 目前的成就证书
- 一天结束时给空闲时间
- 上课
- 创建具有特殊特权的班级优惠券
- 允许孩子选择音乐来上课
- 孩子或老师可以阅读一本喜欢的书
- 允许孩子根据一个主题穿一些有趣的东西：睡衣节，帽子日，运动日，色彩日，图案日（班级或等级）
- 允许孩子赚取当地企业捐赠的奖品或礼券
- 举行阅读聚会（孩子带毯子坐在上面阅读最喜欢的书）
- 允许孩子选择一首诗，短篇小说或开玩笑来读课
- 创建一个课堂故事（在房间里走去，每个孩子都为故事贡献了一条线）
- 允许孩子使用相机或iPad创建学校活动的课程或个人图片拼贴
低成本奖励
验证这些项目不包含任何学生的过敏原。例如，其中一些物品是由乳胶制成的，不应向患有乳胶过敏的学生提供。
- 奖项或奖牌
- 书籍，书签
- 手镯
- 气泡
- 班级工艺
- 蜡笔
- 手指木偶
- 荧光棒
- 抓起袋
- 项链
- 记事本
- 铅笔
- 铅笔盒，握把，磨刀器，排衣，橡皮擦
- 扑克牌
- 丝带
- 戒指
- 橡胶球
- 贴纸
- 便利贴
- 压力球
- 手包
- 小饰品/玩具：斜纹，小雕像，旋转顶部，溜溜球
“我们可以给孩子的最好的回报是我们的时间和关注。”-Gina M. Lee，M.Ed.。
发自内心的奖励
- 给孩子额外的关注：询问外部兴趣，微笑或轻拍背部
- 给出具体的口头赞美
- 允许孩子坐在朋友那里
- 参加孩子的课后活动，向您展示关心
- 允许孩子与课堂分享特殊的物品或人才
- 让孩子成为“当天的学生”，“超级孩子”，“线长”或“每日之星”
- 让孩子坐在特殊的座位上
- 允许孩子写或画在董事会上
- 允许孩子上课（或学校）早上公告
- 在早上公告中，在学校新闻通讯，学校（或班级）公告委员会或学校网站上识别儿童/班级成就
- 允许孩子为课程提供帮助或成为老师的助手（开出论文，放弃用品等）
- 给孩子一个重要的责任
- 让每个同学写一个关于孩子的称赞
- 为孩子创建称赞书来带回家（戒指上的索引卡很好）
- 允许孩子在其他班级或年轻班上阅读或帮助
- 选择基于兴趣的激励措施（即允许喜欢绘画的孩子创建班级或学校标志/海报）
- 直接给孩子写正面的笔记或向孩子的父母发送积极的笔记
- 允许孩子与最喜欢的老师，校长或其他工作人员一起吃午餐
- 允许孩子邀请特别的客人去教室（作为访客读者或在课堂上玩游戏）
- 将孩子最喜欢的游戏或书捐赠给课堂
- 让同学为孩子签名T恤，飞盘或球
活跃奖项
- 允许孩子为“舞蹈休息”录取一首歌
- 允许课程表演短剧
- 允许孩子送到办公室或其他房间
- 选择外面玩的班级游戏：踢球，吹球，捕获旗帜，篮球
- 在班级游戏中玩：7-up，charades
- 留出时间在外部活动中开心：飞盘，呼啦圈，跳绳，跳过游戏
- 创建一个障碍课程
- 让孩子带领西蒙说
- 根据课程主题进行课堂寻宝游戏
- 在休息期间创建一个步行俱乐部
- 允许孩子在与工作人员的休息期间玩游戏
- 允许额外的休息
- 举办一天的教育活动，游戏和实验
- 播放课程Hopscotch（孩子在跳跃之前不要扔石头，而是必须在移动之前正确回答数学事实或其他事实）
2021年8月更新。与M.Ed的Gina M. Lee合作撰写。
参考
医学评论2014年10月。2021年8月更新。