• 留出额外的时间阅读、电脑、艺术和游戏
• 享受课堂或户外阅读时间
• 允许孩子选择班级活动或游戏
• 给全班一个“没有家庭作业”的及格或没有家庭作业
• 成绩证书
• 在一天结束的时候给他们自由的时间
• 在课堂上一起唱歌
• 创建具有特殊特权的班级优惠券
• 让孩子自己选择演奏的音乐
• 孩子或老师可以给全班同学读一本最喜欢的书
• 允许孩子根据主题穿一些有趣的衣服去学校:睡衣日，帽子日，运动日，颜色日，图案日(适用于班级或年级)
• 让孩子获得当地企业捐赠的奖品或礼券
• 举办读书会(孩子们带着毯子坐在上面读他们喜欢的书)
• 让孩子选择一首诗、一个短篇故事或一个笑话读给全班同学听
• 创建一个班级故事(在教室里走一圈，每个孩子为故事贡献一句台词)
• 允许孩子使用相机或iPad创建一个班级或个人的照片拼贴学校活动

确认这些物品不含任何学生的过敏原。例如，其中一些物品是由乳胶制成的，不应该提供给对乳胶过敏的学生。

• 给予孩子额外的关注:询问他们的兴趣爱好，微笑，或者拍拍他们的背
• 给予具体的口头表扬
• 允许孩子坐在朋友旁边
• 参加孩子的课外活动来表达你的关心
• 允许孩子与全班同学分享一件特殊的物品或天赋
• 让孩子成为“当天的学生”、“超级孩子”、“班长”或“当天的明星”
• 允许孩子坐在一个特殊的座位上
• 让孩子在黑板上写字或画画
• 允许孩子做班级(或学校)晨间通告
• 在早上的通告、学校通讯、学校(或班级)公告栏或学校网站上确认孩子/班级的成就
• 让孩子在课堂上帮忙或做老师的帮手(分发论文，整理用品等)
• 给孩子一个重要的责任
• 让每个同学写一篇赞美孩子的文章
• 制作一本赞美书，让孩子带回家(戒指上的索引卡也不错)
• 允许孩子在其他班级或更小的班级读书或帮忙
• 选择一个基于兴趣的激励(例如，允许一个喜欢画画的孩子创建一个班级或学校的标志/海报)
• 直接给孩子写一封积极的信，或者把积极的信寄回家给孩子的父母
• 允许孩子与最喜欢的老师、校长或其他工作人员共进午餐
• 允许孩子邀请一个特殊的客人到教室(作为一个读者或与班级一起玩游戏)
• 把孩子最喜欢的游戏或书捐给班级
• 让同学为孩子在t恤、飞盘或球上签名

• 允许孩子为班级“舞蹈休息”选一首歌
• 允许班级表演一个小品
• 允许孩子将物品送到办公室或其他房间
• 户外选班游戏:踢球、吹球、夺旗、篮球
• 在班级里玩游戏:七喜，猜字谜
• 留出时间进行有趣的户外活动:飞盘、呼啦圈、跳绳、跳绳
• 创造一个障碍赛道
• 让孩子带领西蒙说
• 根据课程主题进行班级寻宝游戏
• 课间休息时组织一个散步俱乐部
• 允许孩子在课间休息时与工作人员一起玩游戏
• 允许额外休息
• 举办一天的教育活动、游戏和实验
• 玩课程跳房子游戏(不是先扔石头再跳，孩子必须正确回答一个数学事实或其他事实才能移动)